2. Биосоциальная природа человека

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Формирование личности происходит в процессе социализации.
2. Социализация личности завершается с достижением возраста гражданского совершеннолетия.
3. К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.
4. Свобода человека включает в себя возможность выбора между добром и злом.
5. Понятие «индивид» используется для обозначения отдельно взятого представителя всего человеческого рода.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.
2. Потребности человека удовлетворяются в процессе его деятельности.
3. Понятие «индивид» используется для характеристики особенностей, отличающих одного человека от другого.
4. К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.
5. Деятельность человека обусловлена целеполаганием и имеет сознательный характер.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Духовно развитого человека, наделённого социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки, называют личностью.
2. К биологическим (естественным) потребностям человека относят потребности в общении, привязанности, внимании к себе, заботе о других, участии в совместной деятельности.
3. Человеку, как и другим живым существам, присуща способность к творческой деятельности, к созданию духовных ценностей, культуры.
4. В понятии «индивид» отражаются биологические особенности человека, его свойства.
5. Потребности определяются и природной, и социальной сущностью человека.

Выберите верные суждения о личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Личность – совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни.
2. На формирование личности влияют только конкретные социальные условия, в которых живёт индивид.
3. Личность человека характеризуется определённой устойчивой системой мировоззренческих, психологических и поведенческих признаков.
4. Начальный период становления личности – это самореализация.
5. Личность формируется в возрасте до трёх лет, все последующие этапы социализации не оказывают заметного влияния на её развитие.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Деятельность свойственна только человеку.
2. Врожденные качества человека, на основе которых формируются те или иные способности, называют задатками.
3. Под способностями учёные понимают особенности человека, которые позволяют ему наиболее успешно заниматься какой-либо деятельностью.
4. Биологическая природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах.
5. Отличием человека от других живых существ является то, что он обладает инстинктом самосохранения.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Последовательность основных стадий жизни человека, при которой детство сменяется зрелостью, а затем наступает старость, биологически обусловлена.
2. Становление человека как личности связано с приобретением социальных черт и качеств.
3. Человек наследует моральные нормы.
4. Влияние генетических факторов на развитие способностей человека служит выражением его социальной сущности.
5. Природная предрасположенность человека к тем или иным видам деятельности проявляется в социальных обстоятельствах.

Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Социализация представляет собой усвоение индивидом социальных ценностей, норм и образцов поведения.
2. Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.
3. Агентами социализации являются только учреждения, отвечающие за передачу социокультурного опыта.
4. В результате социализации люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретном обществе.
5. Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности.

Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей.
2. Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности.
3. Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта.
4. Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
5. Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.

Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Социализация индивида проходит как в стихийной, так и в организованной форме.
2. Первичную социализацию осуществляют государство, СМИ и другие социальные институты.
3. Социальные институты позволяют человеку усвоить социальные ценности, нормы, роли.
4. Все агенты социализации входят в ближайшее окружение человека.
5. В процессе социализации человек становится личностью.

Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Воздействие агентов социализации на личность различно в зависимости от того, насколько они значимы для человека, как строится взаимодействие с ними, в каком направлении и какими средствами они оказывают своё влияние.
2. Процесс усвоения социальных норм, знаний и образцов поведения, необходимых для успешного функционирования в обществе, называется социализацией.
3. Социализация индивида происходит как в стихийной, так и в организованной форме.
4. Семья – основной агент вторичной социализации.
5. Социализация имеет только личностную значимость.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Личность – совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни.
2. Способности человека развиваются на основе задатков, данных ему от природы.
3. На формирование личности влияют только семья и ближайшее окружение человека.
4. Понятие «индивид» используется для обозначения единичного представителя человеческого рода.
5. Характер человека проявляется в его поступках.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. К социальным потребностям человека традиционно относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.
2. Потребности человека удовлетворяются в процессе его деятельности.
3. Понятие «индивид» используется для характеристики человека как представителя биологического вида.
4. К отличиям человека от других живых существ относят наличие инстинктов.
5. Духовные потребности лежат в основе возникновения некоторых интересов и склонностей человека.

Выберите верные суждения о личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. На формирование личности влияют конкретные социальные условия, в которых живет человек.
2. Начальный период становления личности – это самореализация.
3. Личность формируется в возрасте до 3 лет, все последующие этапы социализации не оказывают заметного влияния на ее развитие.
4. Личность человека характеризуется определённой устойчивой системой мировоззренческих, психологических и поведенческих признаков.
5. Личность проявляет себя в поведении и активном взаимодействии с обществом.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Человек связан с обществом и лишь в нём способен стать личностью.
2. Социально и духовно развитого человека, наделённого социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки, называют личностью.
3. Мировоззрение человека формируется на основе знаний о мире и обществе, накопленных человечеством в процессе исторического развития и личного опыта.
4. Человеку, как и другим живым существам, присуща способность к постановке цели деятельности и стремление достичь ожидаемого результата.
5. Потребности определяются только социальной сущностью человека.

Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они, за исключением двух, имеют социальную природу. Найдите два качества, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. инициативность;
2. темперамент;
3. самостоятельность в принятии решения;
4. ответственность;
5. цвет глаз;
6. дисциплинированность.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Человека от других живых существ отличает способность к деятельности.
2. Способности человека развиваются на основе задатков, данных ему от природы.
3. Личность формируется до трёхлетнего возраста, все последующие этапы социализации не оказывают заметного влияния на развитие личности.
4. Потребность – это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.
5. К естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, в достижении гармонии и красоты, в религиозной вере, художественном творчестве и т.п.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Каждый человек обладает биологической и социально-психологической индивидуальностью.
2. Человеку свойственно наличие мышления.
3. Человек, в отличие от других живых существ, обладает способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.
4. Социальная природа человека проявляется в анатомо-физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах.
5. Социальные потребности человека реализуются в его взаимодействиях с другими людьми.

Выберите верные суждения о биосоциальной сущности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.
2. Осознание и переживание человеком нужды в чём-либо, необходимом для поддержания его жизни и развития, называют потребностью.
3. К социальным потребностям человека относят потребность в общении.
4. К духовным потребностям человека относят потребности в воздухе, питании, поддержании нормального теплообмена.
5. Индивидуально-психологические особенности личности, которые являются условиями успешного осуществления какой-либо деятельности, называют способностями.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В понятии «индивид» отражаются биологические особенности человека, его свойства.
2. Духовно развитого человека, наделённого социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки, называют личностью.
3. Потребности определяются и природной, и социальной сущностью человека.
4. Человеку, как и другим живым существам, присуща способность к творческой деятельности, к созданию духовных ценностей, культуры.
5. К биологическим (естественным) потребностям человека относят потребности в общении, привязанности, внимании к себе, заботе о других, участии в совместной деятельности.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в продолжении рода, пище, воздухе для дыхания, отдыхе.
2. Человека и других живых существ объединяет возможность осуществлять преобразовательную деятельность.
3. Одна из особенностей человека – умение с помощью простых орудий создавать сложные орудия труда.
4. Возможность приспосабливаться к изменяющимся природным условиям – черта отличия человека от других живых существ.
5. К социальным потребностям человека относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.

Источник: ЕГКР

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В понятии «индивид» отражаются биологические особенности человека, его свойства, обусловленные генетически и передающиеся по наследству
2. Под личностью понимают человека как субъекта социальных отношений
3. Потребности определяются и природной, и социальной сущностью человека
4. Человеку, как и другим живым существам, присуща способность к творческой деятельности, к созданию духовных ценностей, культуры
5. К биологическим (естественным) потребностям человека относят потребности в общении, привязанности, внимании к себе, заботе о других, участии в совместной деятельности

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Человеку присуща способность к осознанной деятельности, преобразованию природы, общества и самого себя
2. Социальная сущность человека формируется без какого-либо взаимодействия с другими людьми
3. Человек обладает мышлением, способностью анализировать, осознавать, думать
4. К идеальным (духовным) потребностям человека относят потребности в общении, участии в совместной деятельности
5. Уровень способностей зависит от индивидуальных особенностей человека, от условий воспитания личности

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Человек связан с обществом и лишь в нём способен стать личностью
2. Социально и духовно развитого человека, наделённого социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки, называют личностью
3. Мировоззрение человека формируется на основе знаний о мире и обществе, накопленных человечеством в процессе исторического развития и личного опыта
4. Человеку, как и другим живым существам, присуща способность к постановке цели деятельности и стремление достичь ожидаемого результата
5. Потребности определяются только социальной сущностью человека