Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Познание». Один из слайдов называется «Особенности социального познания». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.
- Результат познания — знания.
- Источником знаний о мире, его красках и звуках, величинах и расстояниях, вкусах и запахах, являются органы чувств.
- Субъект и объект познания совпадают.
- Получаемое знание всегда связано с интересами людей, групп, организаций.
- Объект познания имеет сложную структуру и находится в постоянном развитии, что затрудняет процесс познания и делает весьма относительными результаты познания.
- Возможности научного эксперимента крайне ограничены.
Решение:
Результат познания — знания. — не подходит, так как получение знаний — общий результат любого познания, а не специфическая особенность именно социального познания.
Источником знаний о мире, его красках и звуках, величинах и расстояниях, вкусах и запахах, являются органы чувств. — не подходит, так как роль органов чувств характеризует чувственное познание вообще и не раскрывает специфику изучения общества.
Субъект и объект познания совпадают. — подходит, так как в социальном познании человек и общество изучают социальную реальность, частью которой сами являются, поэтому субъект включён в объект познания.
Получаемое знание всегда связано с интересами людей, групп, организаций. — подходит, так как социальные явления затрагивают интересы и ценности людей и групп, поэтому социальное знание особенно тесно связано с позициями и интересами субъектов.
Объект познания имеет сложную структуру и находится в постоянном развитии, что затрудняет процесс познания и делает весьма относительными результаты познания. — подходит, так как общество сложно и постоянно развивается, из-за чего социальные выводы зависят от исторических условий и требуют уточнения.
Возможности научного эксперимента крайне ограничены. — подходит, так как эксперимент над социальными объектами ограничен этическими нормами и невозможностью полностью контролировать все общественные условия.