Учёные исследовали мотивы учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом ниже списке их действия, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений
- выдвижение и обоснование гипотез
- фиксация обобщений в виде закономерностей
- получение количественных данных об изучаемом объекте
- описание наблюдаемых явлений
- проведение эксперимента, подтверждающего гипотезу
Решение:
непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений — подходит, так как это действие непосредственно даёт или фиксирует фактический материал с помощью наблюдения, описания, измерения, опроса или эксперимента, поэтому относится к эмпирическому уровню.
выдвижение и обоснование гипотез — не подходит, так как это действие предполагает объяснение, обобщение, формулирование гипотез, законов, концепций или выводов и относится к теоретическому уровню.
фиксация обобщений в виде закономерностей — не подходит, так как это действие предполагает объяснение, обобщение, формулирование гипотез, законов, концепций или выводов и относится к теоретическому уровню.
получение количественных данных об изучаемом объекте — подходит, так как это действие непосредственно даёт или фиксирует фактический материал с помощью наблюдения, описания, измерения, опроса или эксперимента, поэтому относится к эмпирическому уровню.
описание наблюдаемых явлений — подходит, так как это действие непосредственно даёт или фиксирует фактический материал с помощью наблюдения, описания, измерения, опроса или эксперимента, поэтому относится к эмпирическому уровню.
проведение эксперимента, подтверждающего гипотезу — подходит, так как это действие непосредственно даёт или фиксирует фактический материал с помощью наблюдения, описания, измерения, опроса или эксперимента, поэтому относится к эмпирическому уровню.