В экономике государства Z преобладает инновационный сектор с высокотехнологичной промышленностью, индустрией знаний, большой долей в ВВП высококачественных и инновационных услуг, с конкуренцией во всех видах экономической и иной деятельности, а также с высокой долей населения, занятого в сфере услуг. Основу экономики составляют частная собственность и свобода хозяйственной инициативы. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна. В государстве Z для всех физических лиц установлена единая ставка налога на доход – 20 %. При этом тяжесть налогообложения не зависит от размеров дохода. В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. В период с 2004 по 2024 г. в государстве ежегодно на 10 % росла доля обучающихся школ, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие способностей учеников, сохранение и укрепление их здоровья. К какому типу относится общество государства Z? К какому типу относится система налогообложения государства Z? Какова форма правления в государстве Z? (Дайте полное название.) Какая тенденция развития образования описана, но не названа в условии задачи?
(Приведите название этой тенденции.)
Решение:
-
Государство Z относится к постиндустриальному (информационному) типу общества, поскольку в нём преобладают высокотехнологичные отрасли, индустрия знаний и сфера услуг.
-
В государстве Z действует пропорциональная система налогообложения, поскольку для всех плательщиков установлена единая ставка 20 %, а относительная налоговая нагрузка не изменяется в зависимости от размера дохода.
-
Форма правления — президентская республика: всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
-
Описанная тенденция развития образования — гуманизация образования, поскольку обучение ориентируется на интересы, способности, индивидуальный выбор ученика, сохранение и укрепление его здоровья.