Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) выпускник педагогического вуза ищет работу по специальности в центре дополнительного образования и не соглашается на другие вакансии.
Б) экономический кризис привёл к увольнению 25 % работников ведущих отраслей промышленности.
В) инженер-механик уволился из-за ухудшения условий труда и отказался от должности менеджера по продаже промышленного оборудования, предложенной ему на бирже труда.
Г) преподаватель живописи уволилась и уехала в другой город, где не смогла сразу найти работу по специальности.
Д) из-за планового сокращения в связи с переоснащением градообразующего предприятия были уволены 3000 рабочих устаревших специальностей.
ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ
-
структурная
-
фрикционная
-
циклическая
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Решение:
А) Выпускник педагогического вуза ищет работу по специальности в центре дополнительного образования и не соглашается на другие вакансии — фрикционная безработица (2), поскольку выпускник временно ищет подходящую работу по собственным предпочтениям.
Б) Экономический кризис привёл к увольнению 25% работников ведущих отраслей промышленности — циклическая безработица (3), поскольку увольнения связаны с общим экономическим спадом.
В) Инженер-механик уволился из-за ухудшения условий труда и отказался от должности менеджера по продаже промышленного оборудования, предложенной ему на бирже труда — фрикционная безработица (2), поскольку он добровольно сменил работу и продолжает поиск более подходящей вакансии.
Г) Преподаватель живописи уволилась и уехала в другой город, где не смогла сразу найти работу по специальности — фрикционная безработица (2), поскольку временное отсутствие занятости связано с территориальным перемещением.
Д) Из-за планового сокращения в связи с переоснащением градообразующего предприятия были уволены 3000 рабочих „устаревших“ специальностей — структурная безработица (1), поскольку изменение технологии изменило потребность в профессиях.