Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки:
- А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
- Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
- В) ошибка в построении предложения с однородными членами
- Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
- Д) нарушение в построении сложноподчинённого предложения
Предложения:
-
Ученик, решающий задание, допустил ошибку в причастном обороте.
-
Слушая музыку, мне стало грустно.
-
Я люблю и горжусь своей школой.
-
Он сказал, что я пойду с ним.
-
В книгах, написанные известными авторами, много интересного.
-
Я не знаю, что вправе ли рассчитывать на помощь.
-
Девочка, читающая книгу, сидела на скамейке.
-
Прочитав книгу, я задумался о смысле жизни.
-
Он не только прочитал книгу, но и написал отзыв.
Решение:
(2) Б — деепричастный оборот слушая музыку не соотносится с подлежащим (в безличном предложении мне стало грустно нет действующего лица). Исправление: Когда я слушал музыку, мне стало грустно.
(3) В — однородные сказуемые люблю и горжусь требуют разных падежей: люблю (что?) школу, горжусь (чем?) школой. Исправление: Я люблю свою школу и горжусь ею.
(4) Г — при передаче чужой речи местоимение я не заменено. Он сказал, что пойдёт со мной (или он пойдёт со мной).
(5) А — причастие написанные должно согласоваться с существительным книгах (ж. р., мн. ч., предл. падеж). Правильно: в книгах, написанных известными авторами.
(6) Д — неправильное построение СПП: лишний союз что при наличии ли. Правильно: Я не знаю, вправе ли рассчитывать на помощь.