Знаки препинания в СП с разными видами связи

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Небо совершенно сливалось здесь с землёю (1) и (2) хотя нас окружал густой мрак (3) видно было (4) как тускло светили фонари на улицах.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мне пришли в голову кое-какие новые идеи (1) и (2) если ты приедешь (3) я охотно расскажу о том (4) что меня теперь волнует.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Если Ирина освоилась в Ферапонтове и успела его полюбить (1) то Виктор попал сюда впервые (2) и (3) хотя по рассказам знал многое (4) поражался всему (5) что видел.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Я немного успокоился (1) и (2) когда мама ушла на работу (3) взялся за свои привычные дела (4) хотя настроение было совсем не радостное.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

У Алёшки было необычайно развито воображение (1) и (2) когда мы вместе читали одну и ту же книгу (3) он всегда очень живо представлял себе описываемые события (4) и добавлял в них что-то своё.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вдруг навалился густой туман (1) и (2) чтобы не заблудиться (3) я решил вернуться на тропинку (4) которая должна была находиться слева.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Класс с нетерпением ждал свою новую учительницу (1) и (2) когда Наталья Аркадьевна вошла в кабинет (3) то все ребята дружно встали (4) чтобы поприветствовать её.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Поскольку у меня осталось одно-единственное предположение (1) то получалось (2) что (3) если оно неверно (4) других объяснений тому (5) что случилось (6) у меня нет.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Важно помнить (1) что ребёнок имеет право быть тем (2) кто он есть (3) и (4) если мы хотим быть честными (5) не надо ждать (6) что он станет совершенным человеком.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Пока Никита ездил домой за необходимыми в походе вещами (1) прошло больше часа (2) и (3) когда он вернулся к пункту сбора (4) ему пришлось выслушать от друзей весьма нелестные откровения о свойствах его характера.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Когда часа через два мать послала меня в кабинет посмотреть (1) не заснул ли отец (2) и (3) если не спит (4) позвать к чаю (5) я застал его перед кроватью на коленях.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Алексей знал (1) что (2) если отец заберёт (3) что себе в голову (4) то уж того, по выражению Тараса Скотинина, у него и гвоздём не вышибешь (5) но Алексей был в батюшку (6) и его столь же трудно было переспорить.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вечера стояли тёплые (1) и (2) когда после чаю я вышел на двор (3) то отовсюду на меня глядели (4) освещённые и раскрытые настежь окна.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Учитель начал говорить (1) и по его голосу мы сразу поняли (2) до чего это был фальшивый и никудышный подвиг (3) потому что (4) если бы Гераклу понадобилось совершить тринадцать подвигов (5) он бы сам их совершил.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Старик сидел молча (1) и (2) когда поднялся на свои худые ноги (3) он стал попадать ими (4) в стоявшие подле трубы туфли.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Я подумал (1) что (2) если бы сейчас все люди бросили свои каждодневные дела (3) и прислушались к удивительной музыке безмолвия (4) то они многое поняли бы о себе и своей жизни.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Прокофьев говорил (1) что писательство есть самое тяжёлое и заманчивое занятие в мире (2) и (3) что (4) если бы он не был геологом (5) то сделался бы писателем.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Остаток дня тянулся для Захара нестерпимо долго (1) и (2) когда солнце зашло (3) и серые тени стали закрывать землю (4) он почувствовал облегчение.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Не находите ли вы (1) что (2) если бы (3) силу воли вы затратили на что-нибудь другое (4) то ваша жизнь была бы продуктивнее во всех отношениях?